El Instituto de Educación Superior Público “PALPA” se encuentra ubicado en la calle Ica N.° 200, en el distrito de Río Grande, provincia de Palpa. Limita al oeste con Ica, al norte con Huancavelica, al este con Ayacucho y al sur con Nasca.

Fue creado mediante la R.M. N.° 097-87-ED, del 25 de febrero de 1987, conjuntamente con la Carrera Profesional de Producción Agropecuaria. En ese entonces, el ministro de Educación era el Prof. Grover Pango Vildoso y la directora departamental de Educación, la Prof. Martha Atahua Bustillos de Matienzo. Su primer director fue el Prof. Luis Medina Ramos, quien convocó al primer Examen de Admisión. Las actividades académicas se iniciaron en agosto del año siguiente, teniendo como director al Prof. Emilio Euribe Rojas, director titular, quien desarrolló su gestión hasta 1989.

Posteriormente, lo reemplazó en la Dirección el Ing. Ángel Mario Sulca Condori. Las labores académicas se iniciaron en el lugar denominado Fundo La Posta, ubicado a un kilómetro del distrito de Río Grande. En 1992 asumió el cargo el profesor Teófilo Jordán Ortiz de Orué; durante su gestión se inició la carrera de Enfermería Técnica en su nuevo local, ubicado en la calle Ica N.° 200, Río Grande.

Posteriormente, asumió el cargo el Ing. Gregorio Falcón Díaz, durante cuyo periodo se creó la Carrera Profesional de Contabilidad. Luego asumió el cargo el Ing. Ángel Mario Sulca Condori hasta el I semestre de 1997, periodo en el que se inició la ampliación de la infraestructura del Instituto de Educación Superior Público “PALPA”. Al ser designado gobernador de Ica, dejó la encargatura a la Ing. Pilar Aurora Pérez Torrealva.

El Dr. Daniel Alberto Germán Salas Miranda asumió la Dirección General en mérito a la R.M. N.° 332-99-ED (09-04-1999), promoviendo las carreras profesionales técnicas de Computación e Informática, Mecánica Automotriz, Guía Oficial de Turismo y Producción Agropecuaria.

A partir de enero de 2011, se encargó la Dirección General del Instituto de Educación Superior Público “PALPA” al Lic. Godofredo Félix Moreno Moscaiza, quien desarrolló sus funciones hasta junio. A partir de julio, asumió la Dirección General, como encargada, la Ing. Pilar Aurora Pérez Torrealva, debido a que el Dr. Daniel Salas Miranda fue designado director de la Unidad de Gestión Educativa Local de Palpa. El Dr. Salas Miranda retornó a la Dirección General del Instituto de Educación Superior Público “PALPA” a partir de octubre y continúa en el cargo hasta la actualidad.

El Instituto de Educación Superior Público “PALPA” brinda los siguientes programas de estudios, que se desarrollan en tres años (seis semestres académicos):

• Enfermería Técnica: R.D. Nº 800-90-ED (11-ABR)
• Arquitectura de Plataformas y Servicios de Tecnologías de Información: R.D. N.º 0058-97-ED (18-FEB)
• Mecatrónica Automotriz: R.D. N.º 122-2005-ED (22-MAR)
• Guía Oficial de Turismo: R.D. N.º 0227-2007-ED (25-ABRIL)
• Producción Agropecuaria: R.D. N.º 0768-2009-ED (26-MAR)

Actualmente, contamos con una infraestructura moderna ubicada en la calle Ica N.° 200, Río Grande, y con un segundo local en el Fundo La Posta, de propiedad del Instituto de Educación Superior Público “PALPA”.

A continuación, se detallan los diferentes programas de estudios:

El Programa de Estudios de Arquitectura de Plataformas y Servicios de Tecnologías de Información, anteriormente denominado Computación e Informática, fue autorizado mediante Resolución Directoral N.° 0058 97 - ED, de fecha 18 de febrero de 1997. En ese sentido, durante el mismo año se realizó el primer proceso de admisión, que contemplaba una meta de atención de 40 estudiantes y una duración de seis (06) semestres académicos. La Carrera Profesional de Computación e Informática se adecuó al Programa de Estudios denominado Arquitectura de Plataformas y Servicios de Tecnologías de Información mediante Oficio N.° 1440-2017-MINEDU/VMGP-DIGESUTPA-DIGEST, de fecha 12 de abril de 2017, el cual estaba estructurado en seis ciclos académicos y cinco módulos formativos. En 2022, el Programa de Estudios se adecuó a un nuevo plan de estudio, con la finalidad de actualizar e innovar su diseño curricular.

El Programa de Estudios de Enfermería Técnica fue autorizado mediante Resolución Directoral N.° 0800- 90-ED, de fecha 11 de abril de 1990. Su meta de atención se estableció en 50 estudiantes, con una duración de tres años de estudio. La enseñanza se desarrolló en el Fundo La Posta, donde ingresaron estudiantes procedentes de las regiones de Ica, Ayacucho y Huancavelica. En 2009 se implementó el Plan Curricular de Enfermería Técnica de enfoque transversal (Módulos Transversales y Formación Específica), con un total de 3060 horas y tres Módulos Técnicos Específicos. Mediante la R.M. N.° 0237-2009-ED se resolvió ampliar la aplicación del nuevo Diseño Curricular Básico de Educación Superior Tecnológica. El 26 de enero de 2010, mediante la R.D. N.° 0107-2010-ED, se dispuso la ejecución del Diseño Curricular Modular por Competencias, Módulos Transversal y Módulos Técnicos – Profesionales hasta la actualidad. Desde el inicio de la carrera profesional técnica se han realizado esfuerzos por contextualizar, actualizar y modernizar el diseño curricular del programa de estudio. En 2022, el Programa de Estudios se adecuó a un nuevo plan de estudio, con la finalidad de actualizar e innovar su diseño curricular.

El Programa de Estudios de Producción Agropecuaria fue autorizado mediante Resolución Ministerial N.° 0768-2009-ED, de fecha 26 de marzo de 2006. En ese sentido, durante el mismo año se realizó el primer proceso de admisión, que contemplaba una meta de atención de 35 estudiantes, con una duración de 6 semestres académicos y 5 módulos técnicos, otorgando el título de profesional técnico en Producción Agropecuaria. En 2022, el Programa de Estudios se adecuó a un nuevo plan de estudio, con la finalidad de actualizar e innovar su diseño curricular.

El Programa de Estudios Guía Oficial de Turismo fue autorizado mediante Resolución Directoral N.º 0227-2007-ED, de fecha 25 de abril de 2007. En ese sentido, el proceso de admisión se realizó en el periodo agosto 2007 – II, con una meta de atención de 35 estudiantes. Posteriormente, en 2017 se implementó el plan curricular por módulos formativos, con un total de 3264 horas y 132 créditos, según RVM. 069–2015 MINEDU (Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica). El módulo formativo contempla tres componentes: competencias específicas (técnicas), competencias para la empleabilidad y Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (EFSRT). En 2022, el Programa de Estudios se adecuó a un nuevo plan de estudio, con la finalidad de actualizar e innovar su diseño curricular.

El Programa de Estudios de Mecatrónica Automotriz, anteriormente denominado Mecánica Automotriz, fue autorizado mediante Resolución Ministerial N.° 122-2005-ED, de fecha 22 de marzo de 2005. En ese sentido, durante el mismo año se realizó el primer proceso de admisión, que contemplaba una meta de atención de 35 estudiantes y una duración de seis (06) semestres académicos. La Carrera Profesional de Mecánica Automotriz se adecuó al Programa de Estudios con el nombre de Mecatrónica Automotriz mediante Oficio N.° 1440-2017-MINEDU/VMGP-DIGESUTPA-DIGEST, de fecha 12 de abril de 2017, el cual está estructurado en seis ciclos académicos y seis módulos formativos. En 2022, el Programa de Estudios se adecuó a un nuevo plan de estudio, con la finalidad de actualizar e innovar su diseño curricular.

Daniel Salas

Director General